什么情况？学生质疑疑鹬蚌相争？为什么质疑？疑鹬蚌相争有什么问题？不得不说，这在很大程度上引起了大家的注意，而后也进一步的了解，浏览完这些内容，也是无言以对，对于该生的质疑，小编表示也无法解答。具体是怎样的，在接下来也分享，一起来看看吧。

学生质疑鹬蚌相争

据了解到，不久前，李娟回到垫江老家，受到来自11岁侄儿的“灵魂考问”：“蚌的肉被鸟的嘴夹住了，蚌又用壳把鸟的嘴反夹住了，那么，它们是怎么开口说话的?”看了原文的李娟还是不知道该如何给侄儿解释，只好告诉他“《战国策》里面就是这么写的。”

对此，侄儿并不满意，他接着继续的问：到底是《战国策》里这个故事是瞎编的，还是里面的赵惠王太傻了？”对于这，你怎么回答呢？而李娟而告诉侄儿，《鹬蚌相争》选自《战国策·燕策》，记载的是辩士苏代借用民间流传的寓言故事来说明赵燕相持会给两国都带来祸害，从而阻止了赵国攻打燕国。

学生质疑鹬蚌相争详情

在之后，也问了他的语文老师，然后老师也说是个寓言故事，但他依旧不满意，且认为即便是故事，也不能犯这种低级错误。对此，重庆巴蜀小学语文老师刘俐宏称，“首先要对孩子的批判精神和怀疑态度，以及对知识较真的精神点赞。”刘俐宏老师说，既然孩子提出了疑问，那么我们作为家长、作为老师，就要跟着这个疑问来找到答案。“比如，我们可以和孩子一起试试，把嘴闭上，其实也可以发出声音的，只是不是很清晰。”

除了通过试验找到答案，还可以引导孩子，“这是一个寓言故事，重点的是要明白故事里所表达的道理。在这里，作者是用了拟人手法来说，如果真正较真，鹬和蚌就根本不是一个物种，它们之间是不会有对话的。”此外，出版社也回应，表示该生的质疑很好的，课本里的故事是从《战国策》里出来的，古文就是这么记载的，我们暂时不会更改教材。”

南师范大学出版社基础教育分社刘江华老师告诉记者，从生活逻辑来看，是有一些问题，很多寓言故事里都存在这个问题，包括外国的寓言故事。寓言故事允许有一些想象和夸张，而这个故事本身是为了说明道理，并不是以讲故事为主。